16日，重庆人文科技学院、重庆工商大学派斯学院、重庆应用技术职业学院联合召开了“深化产教融合，推进双师型教师队伍建设 ”研讨会，邀请政、产、学、研各方专家，聚焦“双师型”师资队伍建设，共同探讨产教融合发展，提高办学水平和人才培养质量。会上，100多位来自企业一线的合作单位代表受聘成为三所学校的“双师型”教师。
市委教育工委委员、市教委专职督学邓沁泉，高教处处长蒋后强，高等教育学会驻会副会长、秘书长严欣平，民生教育集团首席执行官、重庆人文科技学院党委张卫平，重庆人文科技学院院长何向东等领导，以及重庆开源咨询集团有限公司董事长陈登明、 重庆树德科技有限公司总经理、高级工程师李军凯、美生宝集团总经理张文全等企业领导参加了研讨会。
“现在很多大学都在推进校企合作和产教融合，到底有多少学校做到了与企业的真正合作，并把互相的优势运用到人才培养中？”研讨会上，严欣平做了主题发言，结合重庆科技学院的办学经验与产教融合的探索发展做了交流分享。
严欣平表示，产教融合是应用型高校持续发展的必由之。“地区经济的发展乃至时代的进步都需要高等院校的融入，学校承担着重大的责任。”应用型大学的转型发展，必须转到培养应用型、技术型技能型人才上，转到服务地方经济社会发展上，转到产教融合、校企合作上，转到提高毕业生就业创业能力上来。
在严欣平看来，产教深度融合的难点是构建课程体系。“人才培养的主阵地是课堂，课程体系的构建不能按照原有套。要基于培养目标和产出导向为原则进行课程设置，建立健全课程质量标准，创新课程育人载体。”最为重要的是，校企共建课程及案例库，把专业实践、企业经验、行业发展等内容与课堂紧密结合起来。
此外，部分行业、企业代表也提出，“产教融合的新方向必须围绕 人才培养 来做，企业的实践经验与学校育人模式要恰当融合，才能实现长远发展。”
2013年，重庆人文科技学院被确定为全国应用型大学战略研究试点高校之一，也是市属高校转型发展联盟，入选“中美应用技术教育 双百 合作计划”首批试点院校。近年来，在转型发展中，学校组建了由行业和企业专家参与的“专业和课程指导委员会”、“双师型教师队伍建设指导委员会”，十分清晰的意识到“双师型”教师队伍的建设对学校发展具有核心意义。
正如邓沁泉会上所说，实现应用型高校转型发展，必须建设一支数量、规模、结构适度的师资队伍，这是核心也是痛点。要创新思和方法，如邀请专家学者、行业企业精英到学校担任教师，参与学校实验、实践和实训教学，长期稳定参与到学校办学教学中，才能真正对接行业企业需要，培养真正的应用型人才。
值得一提的是，16日下午，研讨会受聘的双师型教师分别与学校各二级院系进行了分会场讨论，并组成了院系的“专业和课程建设指导委员会”“双师型教师队伍建设指导委员会”，学校教师和受聘教师围绕课程教学、实践教学和实验室建设等具体问题进一步讨论，切实推进“双师型”师资队伍建设落地落实。