随着教育国际化的实现，对留学生的英语水平又有了新的要求，国内学子的英语水平都有一定的要求了学习英语词汇又是重要的一部分，可谓是语言的的一砖一瓦，也是英文语句的基本构成单位，在学习英文中扮演重要角色，但很多学子的学习效果却并不理想。下面是由英国随着教育国际化的实现，对留学生的英语水平又有了新的要求，国内学子的英语水平都有一定的要求了学习英语词汇又是重要的一部分，可谓是语言的的一砖一瓦，也是英文语句的基本构成单位，在学习英文中扮演重要角色，但很多学子的学习效果却并不理想。下面是由英国
一．词汇的重要性。 语言的三要素即：语音、词汇、语法，所以词汇是语言的基本材料，表达过程中如果缺少词汇是无法正常进行的。词汇量不够就不能有效地进行听、说、读、写，也无法用英语有效地完成交际。而老师从学生词汇量的多少进而可在一定程度来判别该学生的英语水平的高低。由此可见英语词汇的重要性了。随着人语言不断地丰富，词汇的变化表现为最快和最明显的。主要表现在：新词的不断出现。如hippie（嬉皮士），real woman（淑女）等；旧词汇有了新义，即一词多义更为普遍了。比如：runs on the board (口语)表示“榜上有名”,cowboy（莽撞鬼/标新立异的人）等;英语中吸收了外来词。如：elite（优秀的团体，精华，杰出的人物）是引于法语, kung-fu（中国功夫）源于汉语, judo（柔道）来自日语等。
1 复。 两个或两个以上的词按一定的顺序排列构成新词的方法叫复合，即为复合词。英语中大多数的新词是由原有的词进行复合而成的，在这类词时，老师可以将其组成部分进行分解式。比如water/ll(瀑布)， flower/pots(花盆), home life（家庭生活）等。老师在词汇的教学中使用复，目的是通过了解复合词和各部分的含义，进而增加学生的词汇量，同时也让学生在记忆单词时会更加贴近生活，也让学生感受到学习英文的乐趣。
2 派生法。 即在原有的单词上加上词缀构成新词的方法。据词缀的不同，有前缀和后缀两种。前缀加在词根的前面会改变原词的意思，但词性通常不发生改变；后缀是在词干的末尾加上的，原词的意思会得到改变，另外词性在很多情况下也会发生改变。借助前缀、后缀、词根等基本组成部分，记忆单词会变得更加高效。这里列举构词广泛使用的词缀，如：mon－，mon－，uni－，un－，表示“单－”，如monotone(单调)，monopoly，monarch，uniform，unicellular(单细胞)。如ex－，e－，表示“离开，分离”expel，exclude，expatriate(驱出国外)。再如trans－，表示“横过，贯通”transparent， transport虽然英语词汇量大，但词缀的数量却是有限，所以说在教学中教师要帮助学生熟悉词缀，同时要求学生自己也要善于总结归纳。
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