——这类型看衰人文专业毕业出的报导层出不穷，人文学科毕业生，在就业市场上真的这么不吃香吗？
为此美国高等教育权威《Inside Higher Ed》做了一份研究，与美国艺术与科学院（American Academy of Arts & Sciences）合作透过美国人口普查资料、其他资料与盖洛普全国民调，分析得到的结果发现事实不尽然如此：
透过这份报告，我们可以知道的是人文学科毕业生的就业率其实也在攀升，而且他们在职场上同样能取得重要职务，并且得到足够生活的薪资。
这份研究人文学科毕业生的所得薪资的确较低，但是人文学科的毕业生还是找得到工作并赚得到钱来应付生活所需。
2015年，人文学科学士的薪资中位数为$52,000美元，比所有学士的薪资中位数$60,000美元低，更远低于工程学科学士的薪资中位数$82,000美元，但随着时间过去，不同领域的毕业生薪资差距会逐渐缩小。
盖洛普的全国调查中有一项是是否对工作深感兴趣，人文学科毕业生只比工程学科的毕业生低，而比商科或是社科学的毕业生高。
2014年只有3成的人人文学科毕业生从事和所学高度相关的工作，同时，也有超过1/3的人文学科毕业生直言他们的工作内容和所学一点关系都没有，其中以英文、历史和哲学为最低。
美国人文科学基金会National Endowment for the Humanities 前任William Adams认为这项研究显示了人文学科毕业生在就业市场的，并且可以改善学生所得到的教育品质：
“人文学科必须更深入地了解毕业生的职场表现，并强化毕业生的职场优势：性思考与沟通技巧；还要调文学科对于职场的视野，找出未来职场所需要的人文学科要素。”
“工作”则是考量就业市场、升迁发展和薪资等。以社会科学领域来说，当所学和职场所需有距离，研究所就可选择较能与向往职位接轨的领域；
“人文教育是“消失的基础”，若能在工程教育融入人文教育，让未来的工程师培养出预测、定义与解决问题的关键能力，将是重要的教育。”
工程领域学生的课表中的人文课程目标，常让学生觉得这些“必修”的人文课程和自己的专业不相关，因此，学生难以感受人文教育的价值。
然而，要解决当前世界面临的问题，如消灭饥饿、预防、减少碳足迹，都需具备跨领域训练，人文思考至关重要。
包括设计、创意、团队合作与跨领域思维，以及了解一个计划背后的社会、、历史与经济内涵，皆是人文教育的支柱。
秋天对应的五行